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Cet article concerne l’influence de l’orthographe de la langue à acquérir d’une part et d’autre part celle de langues déjà connues, sur la prononciation d’apprenants d’une nouvelle langue étrangère. Nous examinons ce phénomène chez des étudiants chyp...
L’objectif de cet article est d’évaluer les progrès d’une petite cohorte d’étudiants hellénophones chypriotes (7) dans l’acquisition de la voyelle /ɛ̃/ au cours de leur parcours universitaire et de découvrir quels facteurs peuvent causer ces progrès ...
Cette recherche aborde la question de l’interférence lexicale de l’anglais sur le français dans le contexte universitaire. Notre corpus est constitué des productions écrites de 36 étudiants de 1ère année de licence de l’année académique 2015-2016 dan...
Lʼenseignement de la prononciation française exige un grand effort de la part de lʼenseignant mais également un travail assidu venant de lʼapprenant lui-même. Le début de lʼacquisition des compétences orales est sans doute la phase la plus importante...